首先是自己在網(wǎng)上投了簡(jiǎn)歷，可是一直沒(méi)有音訊，差不多等了一個(gè)多月，然后收到人事部的短信通知去面試，第一面就是做一套試卷寫一些關(guān)于如何準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)等等方面的論述 很簡(jiǎn)單的就把過(guò)程寫下來(lái)就可以，另外做一套試卷難度相當(dāng)于中考。第二面試比較需要耐心，通知下午1點(diǎn)到，直到到下午4點(diǎn)半校長(zhǎng)過(guò)來(lái)才陸續(xù)開(kāi)始面試，當(dāng)時(shí)是在一個(gè)大的會(huì)議室，差不多一百多人，期間也有等不了的離開(kāi)了一些。后來(lái)就開(kāi)始面試了，就每個(gè)人講一道之前做錯(cuò)了的題，然后就可以了。

成都望子成龍學(xué)校初中數(shù)學(xué)老師面試題

通過(guò)智聯(lián)招聘投遞簡(jiǎn)歷，得到面試機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)兩次面試，第一面做題，第二面講一道錯(cuò)題。不過(guò)需要校長(zhǎng)一人到場(chǎng)聽(tīng)，過(guò)程比較需要耐心。被錄取了，薪水是根據(jù)課時(shí)的多少來(lái)算，不過(guò)校長(zhǎng)會(huì)根據(jù)講題的情況給與一個(gè)基礎(chǔ)底薪，這個(gè)底薪差距很大的，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的一般2K，有經(jīng)驗(yàn)的3K，表現(xiàn)好的可能會(huì)有3.2K的。

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我是通過(guò)智聯(lián)投的簡(jiǎn)歷，第二天收到了他們學(xué)校發(fā)的面試短信，通知我九點(diǎn)去他們學(xué)校面試，讓我?guī)瞎P。第二天上午，我準(zhǔn)時(shí)到了那兒，那里的接待人員已經(jīng)站在教室門口，讓我寫下姓名，聯(lián)系方式，不一會(huì)兒，接待人員簡(jiǎn)單的介紹了一下他們學(xué)校的情況和面試流程，第一輪是初試，第二輪是復(fù)試，也是專業(yè)測(cè)試，第三輪是試講，由他們來(lái)命題，及提供教具。初試就是在規(guī)定時(shí)間(2小時(shí))完成試卷，內(nèi)容包括設(shè)計(jì)一堂課，課前如何準(zhǔn)備，課中怎么上課，課后如何總結(jié)；假設(shè)你是高中老師如何安排一場(chǎng)成功的家長(zhǎng)會(huì)等等。我交卷后，其中一位工作人員讓我下午2點(diǎn)半?yún)⒓拥诙啅?fù)試，下午我到了原教室后，先讓我們掃一下他們的二維碼天府招聘，說(shuō)一月5號(hào)可以通過(guò)微信查成績(jī)，如果合格，就會(huì)通知試講的時(shí)間。復(fù)試的試卷是一套中考題，我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，不到一個(gè)小時(shí)就做完了。現(xiàn)在在等成績(jī)。

成都望子成龍學(xué)校少兒英語(yǔ)教師面試題

你的職業(yè)規(guī)化是什么？你為什么要離開(kāi)原單位？你是通過(guò)那里了解我們望子成龍學(xué)校的？你的工資要求是多少？

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網(wǎng)上申請(qǐng)，然后進(jìn)行筆試，然后進(jìn)行試講，最后人事談話，最后簽合同！筆試不難，試講分情況而定！整體容易很多

成都望子成龍學(xué)校初中英語(yǔ)老師面試題

如何管理學(xué)生，如何進(jìn)行授課！如果學(xué)生不喜歡你怎么辦？以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)如何！最最重要的是，沒(méi)有最重要的問(wèn)題！似乎想到什么問(wèn)什么！

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第一輪：9:30到。答題，非專業(yè)性。自我介紹 職業(yè)規(guī)劃等 面英語(yǔ)的用英語(yǔ)答（介紹性格愛(ài)好優(yōu)缺點(diǎn)以及職業(yè)規(guī)劃等）。設(shè)計(jì)課堂，組織開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。很多小問(wèn)都要求200 300字以上。
交圈時(shí)問(wèn)下午有時(shí)間參加專業(yè)測(cè)試否，于是直接下午兩點(diǎn)開(kāi)始。

第二輪：2:30，專業(yè)筆試，做面的學(xué)科的一整套卷子。小學(xué)初中一套，高中一套。語(yǔ)文英語(yǔ)不寫作文。

成都望子成龍學(xué)校中小學(xué)英語(yǔ)全職教師面試題

還沒(méi)有到第三輪面試，目前還不清楚。明天應(yīng)該會(huì)有結(jié)果，不過(guò)聽(tīng)說(shuō)第三次面試有試講階段，可以準(zhǔn)備一下試講科目的內(nèi)容。

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