首先筆試，算數(shù)題和英文題，有個英文作文，之后群面，六個人分析一個問題，大家討論，最后一個人總結，首先是五分鐘闡述觀點，然后分成兩組正反討論，只有一個面試官記錄，最后是一對一討論和領導面試

新科電氣工程師面試題

大家都是怎么看待這個問題，五分鐘闡述
你大學感覺最成功的一件事
大學時候有哪些社團活動
對工作地離家很遠有什么看法

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第一階段：準備階段。準備階段主要是以一般性的社交話題進行交談，例如主考會問類似“從宿舍到這里遠不遠”、“今天天氣很好，是嗎？”這樣的問題，目的是使應聘人員能比較自然地進入面試情景之中，以便消除畢業(yè)生緊張的心情，建立一種和諧、友善的面試氣氛。畢業(yè)生這時就不需要詳細地對所問問題進行一一解答，可利用這個機會熟悉面試環(huán)境和考官。

第二階段：引入階段。社交性的話題結束后，畢業(yè)生的情緒逐漸穩(wěn)定下來，開始進入第二階段，這階段主要圍繞其履歷情況提出問題，給應聘者一次真正發(fā)言的機會。例如主考會問類似“請用簡短的語言介紹一下你自己”、“在大學期間所學的主要課程有哪些”、“談談你在學期間最大的收獲是什么”等問題。畢業(yè)生在面試前就應對類似的問題進行準備，回答時要有針對性。

第三階段：正題階段。進入面談的實質性正題，主要是從廣泛的話題來了解應聘人員不同側面的心理特點、行為特征、能力素質等，因此，提問的范圍也較廣，主要是為了針對應聘者的特點獲取評價信息，提問的方式也各有不同。

第四階段：結束階段。主考在該問的問題都問完后，會問類似“我們的問題都問完了，請問你對我們有沒有什么問題要問”這樣的話題進入結束階段，這時畢業(yè)生可提出一些自己想提問的問題，但不要問類似“請問你們在我們學校要招幾個人”這樣的問題，大部分單位都會回答你“不一定，要看畢業(yè)生的素質情況”，可以就如果被公司錄用可能會接受的培訓、工作的主要職責等問題進行提問。

新科項目工程師面試題

你還有什么要問我的?

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針對簡歷面試，主要問課題的相關問題和個人技能方面的問題。在項目中擔任什么工作，用到了什么方面的知識，及操作的情況。個人婚配情況也有被問道。但是沒有提薪金方面的情況。整個面試氛圍比較寬松

新科檢測工程師面試題

課題是關于那個方面難道，有沒有接觸過電子方面的?

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