1.通過招聘軟件獲得面試機會
2.和業(yè)務(wù)主管單面
3.主要是自我介紹、為什么想來用戶研究崗（之前都是行業(yè)研究類崗位）、展示之前成果（加分項）、之前項目的深挖
4.感覺業(yè)務(wù)主管問題側(cè)重于個人能力在用戶研究方面的適配度以及每個項目的參與度情況（會通過比較細致的問題進行確認）

好未來教育用戶研究崗面試題

Q1:之前都是行業(yè)研究類工作，為什么想來用戶研究崗?
Q2:能否展示并且闡述之前用戶研究的作品?
1.研究背景 2.模型 3.你做了什么 4.最后的結(jié)論
03:線上奢侈品電商亞太地區(qū)市場進入項目的背景?
04:問卷調(diào)查的設(shè)計?
Q5:之前經(jīng)歷的定性研究步驟?是導(dǎo)師給框架自己填肉，還是自己先梳理再讓導(dǎo)師篩選?Q6:之前經(jīng)歷數(shù)據(jù)處理問題?(數(shù)據(jù)爬取用的什么軟件?如何進行分詞?)
Q7：未來的職業(yè)發(fā)展是想在用戶研究方向？還是只是想去多嘗試？

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這個崗位應(yīng)該是有群面的，但由于疫情，所以流程變成了：簡歷篩選→電話面試→高管面談→為期1天的訓(xùn)練營和考核→去實習(xí)三個月→正式入職。我是在高管面談這關(guān)被刷的，電話面試和高管面談中自己感覺表現(xiàn)的還行，HR那邊也說我表現(xiàn)很不錯也很優(yōu)秀，可惜學(xué)歷背景有點差，所以把我刷了，我雙非省重點，勉強算一本吧，但這個崗位基本上只要211，985。這個算秋招提前批吧，相信到了秋招我還有機會的，我有學(xué)而思網(wǎng)校的實習(xí)經(jīng)歷和線下教輔導(dǎo)班的經(jīng)歷，當(dāng)過網(wǎng)絡(luò)主播，在校期間也沒少參加活動什么的。好未來的管培是我心儀的崗位，但愿我秋天能成功應(yīng)聘吧。

好未來教育學(xué)而思--高潛人才計劃（管培生）面試題

自我介紹（說說自己以往的相關(guān)經(jīng)驗和優(yōu)勢，為什么加入學(xué)而思，加入的初衷什么）
是什么轉(zhuǎn)折點讓你加入教育行業(yè)？
做教育對你而言意味著什么？
是什么讓你在學(xué)而思做到單科業(yè)績第二？
帶輔導(dǎo)班時與學(xué)生相處的怎么樣，家長口碑怎么樣？
做主播的時候都做了些什么？
做老師可能會壓抑你的活躍的個性，你怎么看呢？
在學(xué)校管理方面的經(jīng)歷？

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今天去參加面試，談到了實習(xí)期間現(xiàn)有7天的封閉式培訓(xùn)，要吃住都在里面，另外還要交500元錢，主要還是依靠績效，拜訪客戶等等拿到提成獎金。好未來的這次面試，薪酬待遇做的根本不地道。我之前面試的經(jīng)理告訴我，最低的薪資實習(xí)期間小公司還能給到2500，好未來才2000多，還要繳納500元封閉式培訓(xùn)費。還沒有五險一金。呵呵了。他說的無責(zé)任底薪確實是不用跑業(yè)務(wù)就可以給到的，但是相比同條件下的文職類，死工資就有3000-4000，具體會不會給你解約賠償親們還是自己查詢一下法律比較好。

好未來教育一對一初中數(shù)學(xué)老師面試題

第一輪面試，做個簡單的自我介紹，然后就是筆試和試講
第二輪，面試
最后一輪面試是在三天的培訓(xùn)后進行，沒有什么問題，會談具體的薪資和后期的發(fā)展方向，以及對著裝的一些要求，很簡單。

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同學(xué)，你這個和我們不是很對口，你做的都是硬件嵌入式相關(guān)的一個工作，但是我們是基于偏系統(tǒng)一些的應(yīng)用開發(fā)，不是很合適呀，我說確實，因為我看你對操作系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)這一塊也不是很了解，除非你想調(diào)崗位，調(diào)崗位什么意思，就是轉(zhuǎn)到做應(yīng)用開發(fā)這一塊，然后我表達了一下我正有往上層做的這個打算和意愿，然后他就說，好吧，既然你有這方面的打算，我就再問你一些問題吧，后面的問題勉強答上來了，但看面試官表情明顯不是很滿意，面完之后本來說讓我等一下，我以為過了一面準備二面，結(jié)果反手一個你回去等通知吧，我就知道是涼了

好未來教育C++開發(fā)工程師面試題

怎么創(chuàng)建守護進程
io操作熟悉嗎？
extern了解嗎，面試官發(fā)音有點怪，沒聽懂，以為又是自己沒聽過的東西，所以讓他寫了一下，還好讓他寫了一下
指針和引用的區(qū)別
線程同步
進程通信
共享內(nèi)存怎么實現(xiàn)的
Qt中窗口widget和Windows的窗口是怎么聯(lián)系起來的
Qt的button發(fā)送一個點擊事件系統(tǒng)是怎么響應(yīng)的
斷言是怎么回事，怎么寫的
中斷機制，中斷的過程，軟中斷和硬中斷
編譯的過程，靜態(tài)庫和動態(tài)庫
結(jié)構(gòu)體字節(jié)對齊
回調(diào)函數(shù)是怎么回事
給他舉了一個例子，定義實在忘了，最后他是就是這個意思。
你學(xué)過計算機的一些課程嗎，比如說操作系統(tǒng)，計算機網(wǎng)絡(luò)，c++，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
我們學(xué)院只開了c語言和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的課程，但是我自己自學(xué)了c++和操作系統(tǒng)
那計算機網(wǎng)絡(luò)呢，這個沒自學(xué)，但是我們系統(tǒng)中有一個簡單的通信協(xié)議，實現(xiàn)了類似于TCP和UDP的功能，那這兩個有什么區(qū)別呢，說了一下，UDP包多大呢
怎么用typedef定義一個函數(shù)指針類，剛開始不知道他是啥意思，然后我竟然讓他給我舉個例子，才知道是要typedef
一個代碼包含哪幾部分.bss段呢
手寫代碼(讀文件的方式，一個字符串中子字符串出現(xiàn)的次數(shù)，交換二叉樹的左右子樹)

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主要是你的臨場應(yīng)對能力，會聊到怎么教課。講課應(yīng)該簡潔明了、組織嚴謹，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、參與討論。以下是一些建議：

1. 開場：簡要介紹今天的主題，引出學(xué)生的興趣和好奇心。

2. 結(jié)構(gòu)清晰：將知識點分成邏輯順序的部分，確保每個部分相互關(guān)聯(lián)，讓學(xué)生能夠理解整個體系。

3. 互動引導(dǎo)：通過提出問題、啟發(fā)思考、示范演示等方法，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，加深他們對知識點的理解。

4. 實例講解：用具體的案例、實踐經(jīng)驗來說明抽象的概念，讓學(xué)生更容易理解和應(yīng)用。

5. 多媒體輔助：結(jié)合圖片、視頻、實驗等多種教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和吸收效果。

6. 總結(jié)回顧：課程末尾對知識點進行簡要總結(jié)，加深學(xué)生的記憶，并提出下節(jié)課的預(yù)告。

7. 定期反饋：及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)反饋情況進行調(diào)整和改進。

好未來教育android講師面試題

給你一個題目，怎么展開講。當(dāng)面試老師時，可能會問到以下一些問題：

1. 介紹一下自己的教育背景和教學(xué)經(jīng)驗。
2. 你認為作為一名優(yōu)秀的老師，應(yīng)該具備哪些品質(zhì)和能力？
3. 你在課堂上如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度？
4. 你如何處理學(xué)生之間的沖突和挑戰(zhàn)？
5. 你在教學(xué)中遇到的最大挑戰(zhàn)是什么，你是如何應(yīng)對的？
6. 你覺得如何評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果以及教學(xué)效果？
7. 你是如何進行課程設(shè)計和備課的？
8. 你對個體化教育和多元化教學(xué)方法有什么看法？
9. 你對教育領(lǐng)域的未來發(fā)展有什么預(yù)測和期望？
10. 你有什么獨特的教學(xué)理念或方法嗎？

回答這些問題時，可以結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗和實例進行講解，展示自己的教學(xué)理念和方法，同時也注重展示自己的溝通能力、解決問題能力和教育熱情。

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