初面：宣講會后初面，先是自我介紹，然后問了一些問題，第二天就接到了面試通知。時間很趕，面試官比較敷衍

天津泰達股份有限公司pecvd電氣工程師面試題

問的比較常規(guī)，有什么愛好，優(yōu)缺點，自我介紹；為什么從第一家實習公司辭職？想在哪里工作？能接受去天津工作嗎？

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初面：宣講會后初面，先是自我介紹，然后問了一些問題，第二天就接到了面試通知。
二面：二面是群面，采用辯論賽的形式，辯題是國家的房地產(chǎn)限購政策，討論該項政策的利與弊。我是反方。
此次群面有hr提示時間，在閱讀題目的時候我要求做計時員，被面試官打斷，很尷尬。
在陳述自我觀點未能在2min內陳述完畢，被面試官打斷（尷尬）。
自由討論階段，我做計時員，主動負責我們反方組的時間規(guī)劃。在剛開始提出討論方向時，我提出的方案被否定，然后發(fā)現(xiàn)我們組討論主題偏離辯題，我提示了一次，未見成效。在兩次之后搶到話語權，但是說話也不流暢，表達不充分（結結巴巴）。
雙方辯論階段，我表現(xiàn)有點不淡定，不穩(wěn)重（可能和當時氣氛以及時間限制有關），大家似乎都在搶話說。
最后總結，面試官提示要雙方達成統(tǒng)一意見，但我組有兩名成員始終堅持弊大于利，雙方僵持不下，最后我臨陣倒戈，稱同意對方觀點，短期內利大于弊，但長期來看必須調整相關政策。
由于我表達能力并不好，所以沒有做最后的代表發(fā)言。
此次群面最大的感觸是：很尷尬，而且不淡定。

天津泰達股份有限公司戰(zhàn)略投資發(fā)展專員面試題

宣講會后初面：
1.自我介紹；
2.是保研嗎？
3.為什么從第一家實習公司辭職？他們有沒有給你offer？
4.想在哪里工作？能接受去天津工作嗎？

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先是校園宣講會，講了半小時 ，之后收簡歷，登記高考成績分數(shù)線等主要是自我介紹，一些校園經(jīng)歷，自我評價，然后問了工作地點等等能不能接受離家遠程工作一些校園經(jīng)歷，自我評價，然后問了工作地點等等能不能接受離家遠程工作

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在組織活動時遇到的困難一些校園經(jīng)歷，自我評價，然后問了工作地點等等能不能接受離家遠程工作一些校園經(jīng)歷，自我評價，然后問了工作地點等等能不能接受離家遠程工作一些校園經(jīng)歷，自我評價，然后問了工作地點等等能不能接受離家遠程工作一些校園經(jīng)歷，自我評價，然后問了工作地點等等能不能接受離家遠程工作

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